Das Trainingsprogramm nach der AFS-Methode wurde speziell für Kinder mit mehreren differenten Sinneswahrnehmungen/ Funktionen/ Teilleistungen entwickelt.
Ich verwende das pädagogische AFS-Computertestverfahren im Rahmen einer pädagogischen Förderdiagnostik zur Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie/LRS oder Dyskalkulie/ Rechenschwäche. Durch dieses Testverfahren wird die individuelle Legasthenie/Lese-Rechtschreibschwäche oder Dyskalkulie/Rechenschwäche eines Kindes festgestellt und kategorisiert, damit eine gezielte Förderung durchgeführt werden kann.
Zur genaueren Abstimmung setze ich noch spezielle Rechentests ( z.B.: Jenaer Rechentest) und Rechtschreib- oder Lesetests ein. Mithilfe dieser Testverfahren und einer genauen Durchsicht mehrerer handschriftlicher Arbeiten kann ich den genauen Förderbedarf feststellen und einen Arbeitsplan erstellen.